我校高度重视通识教育在本科人才培养中的作用，不断完善通识教育课程体系。通识核心课程是通识教育的基础性保障课程，为提高通识核心课程建设质量，提升通识教育水平，学校采取了系列改革措施。
为保障下学期通识核心课程的开课质量，2022年1月13日上午，在科技大楼101、102、201及301室召开了2021年度通识核心课程建设答辩会。本次共有66门通识核心课程的负责人参加了答辩，评委由教务处相关负责人、教学督导组成员、教学示范教师等组成。
本次答辩会上，要求课程申报人主要就课程目标、知识内容对课程目标的支撑情况、课程教学团队情况、教学实施情况等四大方面用PPT进行汇报。答辩分课程负责人陈述和专家提问两个环节。评委提问结束后，对每门课程建设情况也进行了认真点评与指导。
本次答辩重在指导交流、查找问题和不足。希望通过本次通识核心课程建设答辩，课程建设团队更加明确通识课程建设目标、加强通识课程建设力度，引导通识课程融入思政元素，通过实施课堂革命，提高学生的学习兴趣，进而推动通识教育的全面提质。
据悉，2021年度我校全面实施通识教育改革，构建了“三大领域、七大模块”的通识教育体系，按照不同知识领域建立了22个课程群，遴选有较高专业素养与统筹能力的教师担任课程群负责人，负责本课程群内的核心课程和一般课程建设与教学。以课程群建设方式组建课程教学团队，能充分发挥团队作战优势，将在促进学科交叉融合和教师梯队建设等方面发挥积极作用。