公共任选课推介第三期

课程负责人：李淑珍

授课对象：全校学生

课程性质：博雅核心课程

课程简介：这门课以音乐教育、审美为主线，以古今中外的优秀作品为基础，提高大学生人文素质、艺术修养等方面的重要体现，对大学生的素质教育、情操、品格、气质、审美等方面产生重大影响，课程内容拓展惠州学院各类专业大学生的音乐视野。“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”、“音乐应当使人类的精神迸发出火花”。因此，说明音乐教育的完美性，如何提高艺术修养就显得尤为重要，它需要在艺术欣赏中逐渐培养和提高。课程内容包括声乐、舞蹈、器乐（民乐、西洋乐）、大型交响音乐会等多姿多彩的内容。

课程负责人：罗晓敏

授课对象：全校学生

课程性质：博雅核心课程

课程简介：中国传统艺术博大精深，本课程教学深入浅出，带领同学们从中国传统艺术观摩到艺术鉴赏，再到艺术实践，更加注重对中国传统艺术的体验过程。教学内容设计层层递进、不断深化，层次性和实践性明显，趣味性强，通过书法艺术欣赏与体验、中国画欣赏与体验、中国民间美术欣赏与体验三个模块的学习，在轻松有趣中和同学们来一次与中国传统艺术的近距离交流。

课程负责人：颜敏

授课对象：全校学生

课程性质：博雅核心课程

课程简介：创意写作课，让每一个怀有梦想的人，都敢于用文字记录梦想！

创意写作课，培养写作兴趣、挖掘写作潜能、享受写作时光，相信人人都可以成为作家！这门课程融体验、冥想、通感于一体，以实践融通理论，立足创意开发，带领大家从写作理念、写作技巧、写作文体等角度层层深入，走进创意世界，成就写作梦想。

课程负责人：周海英

授课对象：全校学生

课程性质：博雅核心课程

课程简介：课程内容分为3个单元，即“步入纪录片的艺术殿堂”、“大师经典作品赏析”、“现代经典作品赏析”。精选了1922至2020年间多部中外纪录片精品，兼顾经典纪录片与现代纪录片、艺术纪录片与商业纪录片、中国纪录片与外国纪录片的比例，紧跟国内和国际纪录片发展的步伐，所选纪录片作品视野广阔，还特别加入了动画纪录片的代表作品。同时，鉴赏内容侧重于评析影片艺术特色，解读影像表意手法，介绍影片内容及创作背景；在强调专业性的同时，也具备了较强的可读性。

课程负责人：闫占士

授课对象：全校学生

课程性质：博雅核心课程

课程简介：这门课是由作家授课，注重实操。在2000字以内的篇幅里，告诉你如何讲一个曲折多变、出人意料的故事，同时又具有一定的意味和深度。如果你热爱文字，如果你热爱写作，那就来吧！

课程负责人：徐威

授课对象：全校学生

课程性质：博雅核心课程

课程简介：在这门课上，你只做两件事情：读诗、写诗。在这门课上，你将写出至少16首诗歌。在这门课上，你将接触到“诗意的发现”、“核心意象的确立”、“诗歌语言的锤炼”、“分行断节的选择”、“抒情与反抒情的取舍”、“灵感的捕捉与留存”、“打磨的艺术”甚至“如何投稿与参赛”等内容。这门课，并不需要你有多么丰富的写作经验——当然，有则更好。但需要你的热爱——对诗歌，对生活，对自己。

课程负责人：代廷杰

授课对象：全校学生

课程性质：博雅核心课程

课程简介：绘本故事，主要是讲给孩子（1-6周岁）听，所以，它并不需要你太多的学识，甚至也不需要你太多的写作经验，只要你热爱生活、热爱孩子、热爱幻想、爱编故事就行了。这门课，我们主要进行经典绘本欣赏和绘本故事创作。好的绘本故事，我们将联合美术专业师生或文化公司绘图并出版。

课程负责人：李艳

授课对象：全校学生

课程性质：博雅核心课程

课程简介：这门课重点选择西方电影流派中经典的代表作，从导演介绍、作品分析、艺术特色与美学鉴赏等多个角度与你一起感受优秀作品的魅力。你会发现，那些不起眼的电影细节，都蕴含了极大的美学魅力。课程也会穿插国产经典影视剧的场景片段，从《花千骨》到《三生三世十里桃花》，你会发现，经典的作品经过再次细细的品味之后，让人如醉如痴。

课程负责人：李冰雁

授课对象：全校学生

课程性质：博雅核心课程

课程简介：这门课将带领同学们鉴赏6-8部中西方电影，如《海上钢琴师》《肖申克的救赎》、《阿甘正传》、《盗梦空间》、《本杰明巴顿奇事》等，课程通过对电影形式与风格、内涵与思想、艺术与文化的解读，向同学们展示丰富多彩的电影世界，感受光影之魅。在这里读懂电影！

课程负责人：朱云

授课对象：全校学生

课程性质：博雅核心课程

课程简介：这门课以培养学生的创新思维，锻炼学生的动手能力为目的。通过本课程的学习，不仅可以了解日常生活中的技术载体，也可掌握一些典型的技术原理和创新技法，使创新、技术及设计成为生活中不可缺少的部分。课程的主要包括如下四个模块：竹器技术与设计实践；拼贴技术与设计实践；摄影技术与设计实践；泥塑技术与设计实践。通过各个模块，进而提升学生的动手能力和生活感悟能力，有力促进心手合一。

课程负责人：张小平

授课对象：全校学生

课程性质：博雅核心课程

课程简介：这门课本具有理论与实践的双重特性，既能让学生认识到沟通的重要性，又能充分锻炼学生的沟通能力，沟通能力是学生在未来工作岗位上充分发挥其能力的重要前提。该课程教师团队主要来自校外专家与行业专家，以课堂讲授为主，辅以案例讨论、情境模拟与主题训练，主要讲授沟通的基础理论、基于个体的管理沟通策略和基于组织的管理沟通策略等内容，让学生充分了解和掌握沟通的基础理论与知识；通过对常见沟通问题的分析与解析，培养学生运用管理沟通知识的能力；通过情境模拟和主题训练，加深学生对沟通知识的理解和沟通技能的掌握，逐步提升学生的沟通能力和综合管理能力。

课程负责人：刘艺红

授课对象：全校学生

课程性质：博雅核心课程

课程简介：文化的全球化是全球化时代的一个重要特征，也是世界文化进步的一个重要条件。文化交流和融合是世界文化以及我国文化发展的主要动力。课程将通过了解不同国家在教育观、家庭观、工作观、道德观、世界观、价值观等文化之间的异同，开拓大学生的国际视野、增强当代大学生对本国文化的自信、增进对不同国家文化的理解、包容和尊重；提高大学生的语言能力、交际能力和综合文化能力和素养。

课程负责人：何资桥

授课对象：全校学生

课程性质：博雅核心课程

课程简介：这门课是面向对心理和教育感兴趣学生开设的一门博雅课程。课程是针对将来期望从事教师职业的需要而开设，和《教育学》、各门教学法一起对突出师范特征起重要作用。本课程通过对普通心理现象和教育心理中基本概念、基本理论的学习，使学生掌握个体心理和教育心理中的基本概念内涵、分类和特征；掌握解释相关心理现象的基本理论。