教学情况简报
第二十八期
2008年5月26日 教务处教学科编印
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我院期中教学检查工作顺利结束
第12-13周，教务处组织了为期两周的期中教学检查。5月23日，在处长沈友带领下，教务处分成三个小组，深入走访各系了解期中教学检查的开展情况，听取了汇报、查看了教学资料。通过检查，各系对此次教学检查高度重视，工作提前部署，系领导亲自挂帅，使检查工作有序开展，取得了预期效果。
此次教学检查是以课程建设为重点，以各系自查和教务处抽查的方式进行。从本次检查了解到的情况看，我院教学运行正常，教学秩序良好，课程建设正在逐步深入，并取得阶段性成绩。
在课程建设方面，主要表现有以下特点：
一、加强领导，完善制度
课程建设是保证教学质量的基础性建设，是一项极为重要的工作，各系都把课程建设放在重要位置，制定了规划，完善了制度，做到常抓不懈。
二、加强了课程建设的基础性工作。对照《国家精品课程评审指标》，找差距，补不足，从课程队伍建设、课程教学大纲、教学方法与手段、教材建设、教学文件档案等方面加强了建设，取得了成效。数学系、中文系、服装系在校级精品课程建设方面取得了突破。
三、抓好日常教学管理，不断提高教学质量
各系坚持了期中教学检查的常规做法，检查了教学进度、教师教案、作业与实验报告批改情况、教室日志，召开学生座谈会了解教学情况，教研活动方面，较以往更为广泛地开展了听课评课、同行评议、领导听课等活动。教师同行之间教学交流活动开展热烈，大部分系实行老教师对青年教师 “传、帮、带”制。
四、在课程建设中，各系结合自身实际开展工作，又有各自特点：
服装系在教材建设方面，成果丰硕。1998年以来，该系教师先后编著出版了16部教材。其中，2007年7月由陈学军、陈霞编著出版的《出口服装商检实务》为国家级十一五规划教材，实现我院国家级教材零的突破。此外，《服装生产管理》、《服装市场营销》获得中国纺织协会颁发的十五部委级优秀教材奖，《成衣跟单实务》为部委级十一五规划教材。近年来，服装系依托香港旭日企业，不断探索拓展应用型服装人才培养的新思路，提出了“6+1”的培养模式，确定《服装生产管理》、《服装品质管理》、《服装企业督导管理》、《服装市场营销》、《服装设计》、《服装纸样及工艺》、《服装工业工程》、《成衣跟单》等专业基础课程作为试点，取得了较好的效果。
计算机科学系成立课程负责人制度，并结合课程特点，建立课程群。该系共设立程序设计与算法、数据库、软件技术、软件工程、网络、硬件等六个课程群。
生命科学系根据专业形势的发展，对课程体系进行设计，构建一个由全校公共必修课、学科专业必修课、学科专业限选课、专业方向选修课、任选课和实践环节等模块构成的课程体系。其中生物科学、园林专业的课程设置与2004级的课程设计有较大的改革，主要是增加专业选修方向的模块。另外，生物科学和生物技术专业部分实验课程单独设课，以增加实验教学的学分和比重。三个专业的毕业论文（设计）时间相应增加到12周。
外语系为提高学生的听力和口语能力，从低年级开始，加强学生的基本功的训练。采用强化教学，由老师提供大量的内容广泛的课外阅读材料,要求他们阅读10本英语名著,并提供了视频资料,扩展他们的知识面；每个月进行一次阅读测试,学生的平时成绩和课外阅读的量都被纳入期末总评成绩；听力课老师提供英语新闻素材作为学生的课外听力材料；课外, 每周进行两个小时的语音训练,主要是模仿新概念英语第一和第二册,培养学生的语感和标准的语音语调；在课程设置方面,在一年级开设了“英汉散文欣赏”, 二年级开设了“世界文学简史”等课程开拓学生视野，提高学习兴趣。
艺术教育系为提高学生的艺术素养，多次邀请校外专家到校讲学，受到师生好评。华南师范大学音乐学院硕士生导师郭和初教授、广州美术学院张弘教授都被邀请为该系作专业讲座。
总之，各系在抓好常规教学工作的同时，对照《国家精品课程评审指标》，找差距，制订措施，花大力气抓了课程建设工作。
存在问题：
1、对照《国家精品课程评审批标》，我院在课程建设方面，教学队伍、教学条件、教学方法、教研教改等指标与国家精品课程要求存在较大差距。
2、各系教研活动开展的深度不够，教研教改对改革与建设发挥的作用不够明显。
3、多媒体教学环境、实验室管理不能很好地为教学服务，管理有待加强。
4、少数教师的教学水平还须提高。个别老师过于依赖多媒体，上课气氛沉闷，教学方式方法有待改进；个别教师讲课信息量不足，不能满足学生学习要求。